Dane personalne (np. nazwisko, imię, adres, wiek, data urodzenia, miejsce urodzenia, narodowość, znajomość języków obcych, wykształcenie, życiorys, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, stan cywilny, rodzina, stan zdrowia)
Dom (np. miejsce zamieszkania, wygląd domu, mieszkania, meble, wyposażenie, okolice, miasto, dzielnica, wieś, poszukiwanie mieszkania, wynajmowanie mieszkania)
Szkoła (np. wykształcenie, plan zajęć, przedmioty, zajęcia pozaszkolne, nauczyciele, koledzy, zainteresowania, wydarzenia z życia szkoły, oceny, konflikty, egzaminy, wymagania, system oświaty, zasady współżycia, regulaminy)
Praca (np. praca zawodowa, zawody, zarobki, rynek pracy, bezrobocie, kwalifikacje, uprawnienia)
Czas wolny (np. zainteresowania, rozrywki, wypoczynek, sport, turystyka, hobby, zabawy, kino, teatr, dyskoteka, telewizja, lektury, wakacje)
Życie rodzinne i towarzyskie (np. prawa i obowiązki w rodzinie, święta i uroczystości, normy zachowania, konflikty i problemy, rozkład dnia, spotkania, korespondencja, zaproszenia, zakładanie rodziny, rozwód, wychowanie dzieci, adopcja, stowarzyszenia)
Zdrowie (np. troska o zdrowie, higieniczny tryb życia, ochrona zdrowia, schorzenia - objawy, samopoczucie, ubezpieczenia, niepełnosprawni)
Sens życia (np. świat wartości, opinia publiczna, religia, święta kościelne, ideologie, ideały, propaganda, sekty, wierzenia, wartość życia, styl życia, starość, śmierć, tolerancja)
Nauka, technika, postęp (np. rozwój techniki, odkrycia naukowe, nobliści, eksperymenty, dyscypliny naukowe, informacja naukowa, komputeryzacja)
Zagrożenia współczesnego świata (np. alkoholizm, przemoc, terroryzm, wojny, zagrożenie środowiska naturalnego, narkotyki, AIDS, problemy demograficzne, przestępczość, kataklizmy, wypadki)
Świat przyrody (np. pogoda, świat roślin i zwierząt, ochrona środowiska naturalnego, krajobraz)
Polityka, państwo, naród, obywatel (np. tożsamość narodowa, ojczyzna, patriotyzm, społeczeństwo, prawa i obowiązki obywateli, partie i parlamenty, rząd, polityka regionalna, polityka społeczna, znaczący politycy)
Kultura i sztuka (np. film, teatr, literatura, muzyka, malarstwo, architektura, sztuki plastyczne, balet, kultura masowa, książka, biblioteka)
Podróżowanie (np. środki transportu, rezerwacja, kupowanie biletów, dworzec, lotnisko, informacja, hotel, pensjonat, schronisko, zwiedzanie, biuro podróży, plan miasta, mapa)
Gospodarka (np. handel, przemysł, rolnictwo - problemy ekonomiczne, stosunki własności, instytucje międzynarodowe zajmujące się gospodarką, gałęzie przemysłu)
Elementy wiedzy o krajach, których język jest nauczany
Tematy, które będą obowiązywały w roku 2002 zostały podkreślone.
Zakres struktur gramatycznych do opanowania czynnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym
Zagadnienia wymagane wyłącznie na poziomie rozszerzonym zostały wyróżnione tłustym drukiem
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
SKŁADNIA
zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające i rozkazujące
zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające i rozkazujące
szyk wyrazów: prosty, przestawny oraz szyk zdania podrzędnie złożonego
szyk wyrazów: prosty, przestawny oraz szyk zdania podrzędnie złożonego
przeczenia nein, nicht, kein, nie, niemals, nirgends, keinesfalls i ich miejsce w zdaniu
przeczenia nein, nicht, kein, nie, niemals, nirgends, keinesfalls i ich miejsce w zdaniu
zdania złożone współrzędnie ze spójnikami: aber, denn, oder, und, sondern, deshalb, sonst, trotzdem i bezspójnikowe, np.: Ich war krank und musste den Arzt besuchen.
Er verdient viel Geld, trotzdem ist er unzufrieden.
Die Sonne scheint, es ist warm.
zdania złożone współrzędnie ze spójnikami: aber, denn, oder, und, sondern, deshalb, sonst, trotzdem i bezspójnikowe, np.: Ich war krank und musste den Arzt besuchen.
Er verdient viel Geld, trotzdem ist er unzufrieden.
Die Sonne scheint, es ist warm.
zdania podrzędnie złożone:
zdania podrzędnie złożone:
- zdania podmiotowe, np.: Es wundert mich, dass er nicht gekommen ist.
- zdania podmiotowe, np.: Es wundert mich, dass er nicht gekommen ist.
- zdania dopełnieniowe: dass, ob, wer, was, wo, wie, np. : Der Lehrer sagt, dass dieses Buch interessant ist.
Er weiß nicht, wo der Parkplatz ist.
- zdania dopełnieniowe: dass, ob, wer, was, wo, wie, np. : Der Lehrer sagt, dass dieses Buch interessant ist.
Er weiß nicht, wo der Parkplatz ist.
- zdania okolicznikowe przyczyny: weil, da, np.: Er bleibt zu Hause, weil sein Vater krank ist.
- zdania okolicznikowe przyczyny: weil, da, np.: Er bleibt zu Hause, weil sein Vater krank ist.
- zdania okolicznikowe czasu: wenn, als, bevor, (ehe), bis, nachdem, seitdem, während, np.: Nachdem wir den Artikel gelesen hatten, diskutierten wir über seinen Inhalt.
Seitdem er in Berlin studiert, hat er viele Leute kennen gelernt.
Bevor wir abreisten, besuchten wir noch unseren Professor.
- zdania okolicznikowe czasu: wenn, als, bevor, (ehe), bis, nachdem, seitdem, sobald, solange, sooft, während, np.: Nachdem wir den Artikel gelesen hatten, diskutierten wir über seinen Inhalt.
Seitdem er in Berlin studiert, hat er viele Leute kennen gelernt.
Bevor wir abreisten, besuchten wir noch unseren Professor.
Ich rufe dich sofort an, sobald ich den Termin kenne.
Solange wir hier sind, hat es kein einziges Mal geregnet.
Er besucht mich immer, sooft er in Polen ist.
- zdania warunkowe rzeczywiste: wenn + Präsens, np.: Wenn es regnet, sehen wir fern.
- zdania warunkowe rzeczywiste: wenn + Präsens, np.: Wenn es regnet, sehen wir fern.
- zdania warunkowe nierzeczywiste: Konjunktiv Präteritum czasowników: sein, haben, modalnych, Konditionalis I, np.: Wenn wir Zeit hätten, würden wir eine Weltreise machen.
Hätten wir Lust, gingen wir ins Kino.
Wäre er gesund, könnte er mitfahren.
- zdania warunkowe nierzeczywiste: Konjunktiv Präteritum czasowników: sein, haben, modalnych, Konditionalis I Konjunktiv Präteritum, Konjunktiv Plusquamperfekt, np.: Wenn wir Zeit hätten, würden wir eine Weltreise machen.
Hätten wir Lust, gingen wir ins Kino.
Wäre er gesund, könnte er mitfahren.
Hätte ich das gewußt, wäre ich nicht gekommen.
- zdanie przyzwalające: obwohl, np.: Obwohl das Wetter schlecht war, sind wir mit dem Ausflug glücklich.
- zdanie przyzwalające: obwohl, obgleich, obschon, obzwar, np.: Obwohl das Wetter schlecht war, sind wir mit dem Ausflug glücklich.
Obgleich er vorbereitet war, hat er die Prüfung nicht bestanden.
- zdanie okolicznikowe celu: damit, konstrukcja bezokolicznikowa um ... zu, np.: Wir nehmen ein Taxi, damit wir pünktlich am Bahnhof sind.
Wir nehmen ein Taxi, um pünktlich am Bahnhof zu sein.
- zdanie okolicznikowe celu: damit, konstrukcja bezokolicznikowa um ... zu, np.: Wir nehmen ein Taxi, damit wir pünktlich am Bahnhof sind.
Wir nehmen ein Taxi, um pünktlich am Bahnhof zu sein.
- zdanie przydawkowe z zaimkiem względnym der, die, das, np. : Das ist der Mann, dem ich geholfen habe.
Herr Weber, dessen Frau bei uns arbeitet, ist gestern nach Bonn gefahren.
Das Kind, das vor der Schule steht, ist 8 Jahre alt.
Das ist das Haus, in dem ich wohne.
- zdanie przydawkowe z zaimkiem względnym der, die, das, np. : Das ist der Mann, dem ich geholfen habe.
Herr Weber, dessen Frau bei uns arbeitet, ist gestern nach Bonn gefahren.
Das Kind, das vor der Schule steht, ist 8 Jahre alt.
Das ist das Haus, in dem ich wohne.
Das ist der Regisseur, an dessen Namen ich mich nicht mehr erinnern kann.
- zdania okolicznikowe sposobu: indem, dadurch dass, ohne dass (ohne ... zu), anstatt dass (anstatt ... zu), np.: Mein Bruder hört Musik, anstatt dass er Mathematik lernt.
Marie beherrschte die Fremdsprachen, indem sie viele Zeitschriften las.
Er fuhr nach Hause, ohne sich verabschiedet zu haben.
- zdania skutkowe: so dass, als dass, np.: Er war krank, so dass er nicht kommen konnte.
Er fuhr zu schnell, als dass wir ihn überholen könnten.
Seine Eltern waren damals zu arm, als dass er hätte studieren können.
- zdania porównawcze: so wie, als, je...desto, np.: Der Film ist besser, als ich dachte.
Er schreibt so schnell, wie er kann.
Je mehr ich lese, desto mehr verstehe ich.
- zdania porównawcze: so wie, als, je...desto, np.: Der Film ist besser, als ich dachte.
Er schreibt so schnell, wie er kann.
Je mehr ich lese, desto mehr verstehe ich.
- zdania porównawcze nierzeczywiste als, als ob, np.: Sie schaut mich an, als ob sie mich nicht verstände / verstanden hätte.
Der Junge tat so, als könnte er nicht laufen.
- zdania nierzeczywiste wyrażające życzenie (irreale Wunschsätze), np. : Wenn er nur käme!
Hätte ich mehr gelernt!
zdania podrzędnie złożone ze wszystkimi formami strony biernej, np.: Ich weiß nicht genau, wo "Hamlet" heute gespielt wird.
Bis zum Ende wußten wir nicht, ob die Konferenz verlegt werden durfte.
konstrukcje imiesłowowe, np.: In Berlin angekommen, gingen wir sofort ins Hotel.
przydawka rozwinięta, np.: Das von ihm geschriebene Buch wurde schon herausgegeben.
mowa zależna, np.: Der Student sagte, dass er keine Lust zum Studieren habe.
Er hat erzählt, seine Eltern hätten ihre Wohnungsschlüssel bei den Nachbarn gelassen.
zdania z podwójnym spójnikiem: entweder ... oder, einerseits ... andererseits, nicht nur ... sondern auch, sowohl ... als auch, weder ... noch, zwar ... aber, np.: Entweder gehen wir ins Kino oder wir besuchen unsere Freunde.
Er hatte weder Zeit noch Geld.
zdania z podwójnym spójnikiem: entweder ... oder, einerseits ... andererseits, nicht nur ... sondern auch, sowohl ... als auch, weder ... noch, zwar ... aber, np.: Entweder gehen wir ins Kino oder wir besuchen unsere Freunde.
Er hatte weder Zeit noch Geld.
konstrukcje bezokolicznikowe z zu i bez zu w czasie Präsens i Präteritum np.: Ich höre mein Kind singen.
Er hat vor, die Ferien an der Ostsee zu verbringen.
Sie hat die Absicht, ins Ausland zu fahren.
Wir sind fähig, diese Aufgabe zu lösen.
konstrukcje bezokolicznikowe z zu i bez zu w czasie Präsens, Präteritum, Perfekt, np.: Ich höre mein Kind singen.
Er hat vor, die Ferien an der Ostsee zu verbringen.
Sie hat die Absicht, ins Ausland zu fahren.
Wir sind fähig, diese Aufgabe zu lösen.
Ich erinnere mich nicht mehr, ihn schon einmal gesehen zu haben.
CZASOWNIK
formy czasowe: strona czynna czasownika: Präsens, Futur I, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt
formy czasowe: strona czynna czasownika: Präsens, Futur I, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur II
czasowniki posiłkowe sein, haben, werden
czasowniki posiłkowe sein, haben, werden
czasowniki zwrotne, np.: sich waschen
czasowniki zwrotne, np.: sich waschen
czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone, np.: aufmachen, bestehen
czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone, np.: aufmachen, bestehen
czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone z przedrostkami: über-, um-, unter-, durch- , wieder-, wider-, voll-, np.: übersehen, übersetzen, unternehmen, durchschauen, umstellen, wiederbringen, widersprechen, vollenden
Ich habe den Text ins Deutsche übersetzt.
Die Fähre setzt uns auf das andere Ufer über.
czasowniki modalne w trybie oznajmującym Präsens i Präteritum
czasowniki modalne w trybie oznajmującym Präsens i Präteritum
czasowniki modalne w trybie przypuszczającym w czasie Präteritum
czasowniki modalne w trybie przypuszczającym, np.: Er hätte früher aufstehen können.
czasownik lassen - funkcje, np.: Ich lasse mein Auto reparieren.
Ich lasse mir die Haare schneiden.
Ich habe meinen Schirm in der Gaststätte gelassen.
czasownik lassen - funkcje, np.: Ich lasse mein Auto reparieren.
Ich lasse mir die Haare schneiden.
Ich habe meinen Schirm in der Gaststätte gelassen.
formy imiesłowowe czasownika: Partizip II
formy imiesłowowe czasownika: Partizip I, Partizip II
imiesłowy w funkcji przydawki, np.: Das weinende Kind saß auf der Bank.
Das gelesene Buch liegt auf dem Tisch.
Strona bierna:
Strona bierna:
- strona bierna czasownika (Vorgangspassiv): Präsens, Präteritum, Perfekt, np.: In Deutschland wird viel Bier getrunken.
Das Buch wurde von mir gelesen.
Die Aufgabe ist gelöst worden.
- strona bierna czasownika (Vorgangspassiv): Präsens, Futur I, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, np.: In Deutschland wird viel Bier getrunken.
Das Buch wurde von mir gelesen.
Die Aufgabe ist gelöst worden.
War die Rechnung schon bezahlt worden?
Der Artikel wird bis morgen geschrieben werden.
- strona bierna Präsens, Präteritum z czasownikiem modalnym, np.: Der Text soll bis morgen gelesen werden.
Der Aufsatz mußte bis morgen korrigiert werden.
- strona bierna Präsens, Futur I, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt z czasownikiem modalnym, np.: Der Text soll bis morgen gelesen werden.
Der Aufsatz mußte bis morgen korrigiert werden.
Der Artikel hat von dem Journalisten korrigiert werden müssen.
- formy konkurencyjne dla strony biernej: lassen + sich + Infinitiv, sein + Infinitiv, np.: Diese Schuhe lassen sich leider nicht mehr reparieren.
Der Pass ist an der Grenze vorzuzeigen.
- strona bierna określająca stan (Zustandspassiv), np.: Alle Fenster sind geöffnet.
Sein Gepäck war schon gestern eingepackt.
- strona bierna określająca stan (Zustandspassiv), np.: Alle Fenster sind geöffnet.
Sein Gepäck war schon gestern eingepackt.
tryb rozkazujący
tryb rozkazujący
tryb przypuszczający
- Konjunktiv II Präteritum, np.: Hätte ich Zeit, ginge ich heute ins Kino.
tryb przypuszczający
- Konjunktiv I (Präsens, Perfekt, Futur I)
- Konjunktiv II (Präteritum, Plusquamperfekt), np.: Hätte ich Zeit, ginge ich heute ins Kino.
- Konjunktiv I i II w mowie zależnej, np.: Er wäre beinahe zu spät gekommen.
Er fragte mich, ob der Film interessant sei.
Sie sagten, dass sie keine Platzkarten bekommen hätten.
Wenn sie früher gekommen wären, hätten sie den Bus noch erreicht.
tryb warunkowy
- Konditional I (würde + Infinitiv I), np. : Wenn ich mehr Geld hätte, würde ich ein neues Auto kaufen.
tryb warunkowy
- Konditional I (würde + Infinitiv I), np. : Wenn ich mehr Geld hätte, würde ich ein neues Auto kaufen.
rekcja czasowników, np.: denken an, stören (Akk.), folgen (Dat.), fragen nach, warten auf
rekcja czasowników, np.: denken an, stören (Akk.), folgen (Dat.), gedenken (Gen.), fragen nach, warten auf, sich einsetzen für
PRZYMIOTNIK
przymiotnik jako orzecznik np.: Das Mädchen ist schick.
przymiotnik jako orzecznik np.: Das Mädchen ist schick.
przymiotnik jako przydawka:
przymiotnik jako przydawka:
- z rodzajnikiem określonym i zaimkiem wskazującym dieser, jener, derselbe np.: das neue Auto, diese schöne Blume
- z rodzajnikiem określonym i zaimkiem wskazującym dieser, jener, derselbe np.: das neue Auto, diese schöne Blume
- z rodzajnikiem nieokreślonym, zaimkiem dzierżawczym i z przeczeniem kein, keine np.: ein kleines Kind, mein alter Freund, keine guten Filme.
- z rodzajnikiem nieokreślonym, zaimkiem dzierżawczym i z przeczeniem kein, keine np.: ein kleines Kind, mein alter Freund, keine guten Filme.
- bez rodzajnika np. : frische Butter
- bez rodzajnika np. : frische Butter
- po zaimkach pytających, nieokreślonych, np.: Was für eine unglaubliche Geschichte ist das?
- po zaimkach pytających, nieokreślonych, np.: Was für eine unglaubliche Geschichte ist das?
- po zaimkach liczebnych beide, alle, viele, wenige, manche, andere, einige, folgende, np.: alle guten Schüler, viele bekannte Schriftsteller
- po zaimkach liczebnych beide, alle, viele, wenige, manche, andere, einige, folgende, np.: alle guten Schüler, viele bekannte Schriftsteller
- po liczebniku np.: vier gute Schüler
- po liczebniku np.: vier gute Schüler
- w formie stopnia wyższego i najwyższego, np.: Das ist sein jüngerer Bruder.
- w formie stopnia wyższego i najwyższego, np.: Das ist sein jüngerer Bruder.
regularne i nieregularne stopniowanie przymiotnika np.: klein - kleiner - der, die, das kleinste / am kleinsten
hoch - höher- der, die, das höchste / am höchsten
gut - besser - der, die, das beste / am besten
Was ist das höchste Gebäude in Europa?
regularne i nieregularne stopniowanie przymiotnika np.: klein - kleiner - der, die, das kleinste / am kleinsten
hoch - höher- der, die, das höchste / am höchsten
gut - besser - der, die, das beste / am besten
Was ist das höchste Gebäude in Europa?
przymiotniki w porównaniach np.: Dieses Haus ist so hoch wie jenes.
Eva ist fleißiger als ihre Schwester.
Peter ist der schnellste von allen Schülern seiner Klasse.
przymiotniki w porównaniach np.: Dieses Haus ist so hoch wie jenes.
Eva ist fleißiger als ihre Schwester.
Peter ist der schnellste von allen Schülern seiner Klasse.
rekcja przymiotnika, np.: reich an, zufrieden sein mit
rekcja przymiotnika, np.: reich an, zufrieden sein mit
przymiotniki utworzone od nazw miast, krajów i części świata np.: Berliner Bahnhof, österreichisch, amerikanisch
przymiotniki utworzone od nazw miast, krajów i części świata np.: Berliner Bahnhof, österreichisch, amerikanisch
przymiotniki z przedrostkami un- np.: unzufrieden, unpraktisch
przymiotniki z przedrostkami un- np.: unzufrieden, unpraktisch
typy odmian rzeczownika: słaba np.: der Junge, die Schule
mocna np.: der Vater, das Kind, die Tochter
mieszana np.: der See, das Auge, das Herz
typy odmian rzeczownika: słaba np.: der Junge, die Schule
mocna np.: der Vater, das Kind, die Tochter
mieszana np.: der See, das Auge, das Herz
użycie rodzajnika określonego, nieokreślonego, użycie rzeczownika bez rodzajnika, np.: Da steht eine Tasse.
Die Tasse ist sauber.
Hast du Hunger?
Jetzt wohnt er in Europa.
Das moderne Amerika konnte er nicht mehr ertragen.
Er trinkt gern Milch.
Dieses Jahr fahren wir in die Schweiz.
użycie rodzajnika określonego, nieokreślonego, użycie rzeczownika bez rodzajnika, np.: Da steht eine Tasse.
Die Tasse ist sauber.
Hast du Hunger?
Jetzt wohnt er in Europa.
Das moderne Amerika konnte er nicht mehr ertragen.
Er trinkt gern Milch.
Dieses Jahr fahren wir in die Schweiz.
rzeczowniki złożone, np.: das Klassenzimmer, der Aufruf, das Schlafzimmer
rzeczowniki złożone, np.: das Klassenzimmer, der Aufruf, das Schlafzimmer
rzeczowniki zdrobniałe: -chen, -lein, np.: das Lämpchen, das Büchlein
rzeczowniki zdrobniałe: -chen, -lein, np.: das Lämpchen, das Büchlein
rzeczowniki określające zawód i wykonawcę czynności, np.: der Lehrer, die Künstlerin
rzeczowniki określające zawód i wykonawcę czynności, np.: der Lehrer, die Künstlerin
rzeczowniki z przedrostkami Miß-, Un-, Ge-, np.: das Mißverständnis, die Unzufriedenheit, das Gebäude
rzeczowniki z przedrostkami Miß-, Un-, Ge-, np.: das Mißverständnis, die Unzufriedenheit, das Gebäude
rzeczowniki tworzone od nazw miast, krajów i części świata, np.: der Europäier, der Franzose, die Polin
rzeczowniki tworzone od nazw miast, krajów i części świata, np.: der Europäier, der Franzose, die Polin
rzeczowniki tworzone od bezokoliczników np.: das Schreiben, das Aufräumen
rzeczowniki tworzone od bezokoliczników np.: das Schreiben, das Aufräumen
rzeczowniki tworzone od przymiotników, imiesłowów i liczebników, np.: das Gute, der Reisende, der Erste
rzeczowniki tworzone od przymiotników, imiesłowów i liczebników, np.: das Gute, der Reisende, der Erste
odmiana imion własnych, np.: Evas Familie, Müllers Haus, Hansens Tochter
odmiana imion własnych, np.: Evas Familie, Müllers Haus, Hansens Tochter, die Taten des jungen Paul, Friedrich Schillers Dramen, das Referat Direktor Meiers, die Studenten des Herrn Professor Braun
rzeczownik po określeniu miary i wagi, np.: ein Liter Milch, ein Kilo Äpfel
rzeczownik po określeniu miary i wagi, np.: ein Liter Milch, ein Kilo Äpfel
rekcja rzeczownika, np.: das Interesse an/für, die Kontrolle über
homonimy, np.: der Weise - die Weise, die Leiter - der Leiter
PRZYIMEK
przyimki z celownikiem: aus, bei, mit, nach, seit, von, zu, gegenüber
przyimki z celownikiem: aus, bei, mit, nach, seit, von, zu, gegenüber, ab, außer, entgegen
przyimki z biernikiem: durch, gegen, für, ohne, um, entlang, bis
przyimki z biernikiem: durch, gegen, für, ohne, um, entlang, bis
przyimki z celownikiem i biernikiem: an, auf, in, hinter, neben, unter, über, vor, zwischen
przyimki z celownikiem i biernikiem: an, auf, in, hinter, neben, unter, über, vor, zwischen
przyimki z dopełniaczem: während, trotz, wegen, statt
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